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Altas habilidades entram em debate na Câmara de Indaial e especialistas defendem mais apoio

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A Câmara de Indaial promoveu um debate sobre altas habilidades ou superdotação durante a sessão de quinta-feira (13).

O tema foi levado à Tribuna pela vice-presidente da Associação Catarinense para Altas Habilidades (ACASD), Tátilla Gomes Versiani, após a aprovação do Projeto de Lei nº 90/2026, que institui no município o Dia da Conscientização das Pessoas com Altas Habilidades ou Superdotação.

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Durante a participação, Tátilla explicou que a superdotação está relacionada ao neurodesenvolvimento e envolve um potencial elevado, mas ressaltou que a condição não significa necessariamente genialidade ou desempenho acima da média em todas as áreas.

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Créditos: Fabiane Borges

Segundo ela, sem acompanhamento, oportunidades e suporte adequado, essas capacidades podem não ser identificadas ou desenvolvidas.

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A representante da ACASD também defendeu a criação de políticas públicas permanentes para identificar crianças e adolescentes com altas habilidades e oferecer suporte a eles e às famílias.

Entre as medidas apontadas estão a capacitação contínua de profissionais, orientação aos familiares, identificação responsável, registro adequado no censo escolar e possibilidade de aceleração escolar quando necessária.

Para Tátilla, a aprovação da nova legislação representa um avanço, mas precisa ser acompanhada por ações concretas de conscientização e inclusão no município.

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Créditos: Fabiane Borges

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O PL nº 90/2026 é de autoria dos vereadores Jonatas Rosenbrock (PODE) e José Peixer (PODE) e estabelece o dia 10 de agosto como a data anual de conscientização sobre altas habilidades ou superdotação em Indaial.

A proposta também prevê a possibilidade de realização de palestras e campanhas sobre o assunto, além da articulação entre o Poder Executivo, instituições de ensino, pesquisa e extensão universitária e outros setores da sociedade.

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Créditos: Fabiane Borges

A intenção é ampliar as ações de identificação e o atendimento especializado de crianças e adolescentes com altas habilidades ou superdotação.

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