Estudantes do SESI/SC criam telas táteis em 3D para facilitar o uso de celulares por pessoas cegas
Sete modelos táteis foram criados para facilitar a navegação em aplicativos
Desbloquear o celular, abrir um aplicativo ou enviar uma mensagem são ações automáticas para a maioria das pessoas.
No entanto, para quem tem deficiência visual, tarefas simples podem se tornar desafiadoras, já que as telas dos smartphones são totalmente lisas e dependem, em grande parte, de recursos sonoros.
Foi a partir dessa realidade que estudantes do Ensino Médio da Escola SESI de São José decidiram transformar conhecimento técnico em uma solução inclusiva.
Integrantes da equipe de robótica Interlagos, os alunos desenvolveram telas táteis impressas em 3D que simulam a navegação em aplicativos de celular.
A proposta é facilitar a compreensão espacial das interfaces e ampliar a autonomia de pessoas cegas no uso do smartphone.
A iniciativa foi construída em parceria com a Associação Catarinense para Integração do Cego (ACIC). Ao todo, foram produzidos sete modelos diferentes, incluindo representações da tela inicial do aparelho e de aplicativos amplamente utilizados, como WhatsApp, Telefone e Uber.
Em vez de reproduzir ícones detalhados, os estudantes optaram por utilizar formas geométricas simples, como círculos, quadrados e triângulos , facilitando a identificação pelo toque. As peças foram modeladas por meio do software Onshape e confeccionadas em impressora 3D.
A aluna Beatriz Weber, do 2º ano do Ensino Médio e gerente de Projeto Social da equipe Interlagos, destaca que o projeto nasceu da percepção de que aquilo que parece simples para muitos pode representar uma grande barreira para outros.
Segundo ela, a intenção foi justamente aplicar o conhecimento adquirido em sala e nas atividades de robótica para gerar impacto social.
Durante a aplicação prática do projeto, o professor e técnico da equipe, Gabriel Gesser, observou resultados positivos entre os usuários.
De acordo com ele, os materiais auxiliaram na compreensão da organização das telas e proporcionaram mais segurança na utilização do celular.
Para o educador, a iniciativa vai além de um recurso pedagógico, representando um passo importante na construção de uma tecnologia mais acessível e humanizada.
A parceria com a ACIC foi considerada fundamental para o desenvolvimento da solução. Para a professora de smartphone da instituição, Tábata Duarte, o diferencial esteve na escuta ativa e na construção conjunta da proposta.
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Ela ressalta que existe um princípio amplamente defendido pelas pessoas com deficiência: “nada por nós sem nós”, reforçando que qualquer iniciativa precisa contar com a participação de quem será diretamente beneficiado.
Além do impacto social do projeto, a equipe Interlagos também se destaca no cenário competitivo da robótica. O grupo participa da STEM Racing, antiga F1 in Schools, competição internacional que reúne ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
No desafio, os estudantes atuam como uma miniempresa, desenvolvendo carros de Fórmula 1 em miniatura, estratégias de marketing, gestão e também um projeto social.
No fim de 2025, a equipe conquistou o tricampeonato regional ao vencer a categoria no Festival SESI de Robótica.
Com o resultado, garantiu vaga para a etapa nacional da competição, que será realizada entre os dias 4 e 8 de março de 2026, em São Paulo.
A iniciativa evidencia como a educação tecnológica pode ultrapassar os limites da sala de aula, promovendo inclusão, empatia e soluções concretas para desafios reais da sociedade.
Confira o vídeo:
